| Elfelejtett jelszó |
 |
 | Vissza |
Adorján, Kinga (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Andor, Dóra (2025) Napjaink óvodapedagógusi nehézségei. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Anek, Janka (2025) Munkamemóriafejlesztés a tanulási zavar mögött - Az alacsony munkamemória kompenzálása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bandi, Olívia (2025) Az autizmus spektrum zavarral élő gyermek és a mese kapcsolata. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bartháné Kőmüves, Katalin Terézia (2025) Az óvoda-iskola átmenet nehézségei az érintettek szemszögéből. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Becsek, Csenge (2025) Az influenszerekért való rajongás főbb befolyásoló tényezői a magyar Z generációs fiataloknál. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bencsik, Lilla (2025) Esettanulmány egy autizmus spektrum zavarral élő gyermek óvodai integrációjáról. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Berta, Bianka (2025) MARIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI KONCEPCIÓJÁNAK BEMUTATÁSA SZISZTEMATIKUS SZAKIRODALMI ELEMZÉSSEL. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Berényiné Gombos, Katalin (2025) Az integráció megvalósulása egy konkrét eset kapcsán. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bicskei, József (2025) A gyermeki tanulás értelmezése a 20. század második felétől napjainkig, a múzeumpedagógia szemszögéből. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bider, Kamilla (2025) Szülői nevelési stílusok hatása a gyermek személyiségfejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Biró, Máté Bence (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bognár-Dóka, Eszter (2025) Kora gyermekkori matematikai nevelés. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bálint, Levente (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bódi, Réka (2025) AZ ISKOLAÉRETTSÉG VIZSGÁLATA NAGYCSOPORTOS ÓVODÁSOK KÖRÉBEN VAS VÁRMEGYEI KISVÁROSBAN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bóha, Johanna (2025) Az óvoda-iskola átmenet kihívásai napjainkban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Cseh, Korinna (2025) Mivel játszunk 100 éve - avagy a népi játékok történelme. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Cseke, Gyöngyi (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Cseke, Krisztina (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Cseke, Zsófia (2025) Szenzoros mozgásfejlesztés hatásai az autista gyermekek fejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Cserményi, Virág (2025) A Bejárható Magyarország tantárgy előkészítése 1-2. évfolyamon. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Csizmazia, Boglárka (2025) A játék szépsége számít? Az esztétika és giccs szerepe az óvodai játékválasztásban és a gyermekek fejlődésében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Csordás, Eszter (2025) Társasjáték a digitális korban Játék az óvodás korú gyermekek fejlesztésének szolgálatában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Csőkör, Georgina (2025) A Komplex Mozgásterápia óvodáskorban a tanulási nehézségek elkerülésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Czukelter, Márta (2025) Dr. Nagy Emilné Dr. Göllner Mária és az első Waldorf óvoda nyomában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dancsok, Rita (2025) A környezeti neveléshez kapcsolódó attitűdök változásai a pedagógusok körében a 2000-es évek után (egy mikrokutatás eredménye). MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Delabona, Dzsesszika (2025) A környezettudatosság kialakításának lehetőségei, zöld óvodák bemutatása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dergez, Blanka (2025) Az anyanyelv elsajátításának folyamata és az olvasóvá nevelés a digitalizáció tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Deáki-Tóth, Aliz (2025) Állami gondozásban nevelkedő és onnan örökbefogadott gyermekek óvodai integrációja és fejlesztése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dobos, Fanni (2025) Sajátos nevelési igényű gyermekek kinetikus iskolarajzainak elemzése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Drávecz, Márton (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dávid-Tóth, Barbara (2025) Érzelmi intelligencia egy digitalizált korban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Egry, Tamásné (2025) Csodaországban a bábokkal. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Erős-Bojtos, Rita (2025) A sajátos nevelési igényű gyermekek integrált óvodai nevelése az óvodapedagógusok attitüdjének tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Faluközi, Petra (2025) "Apa csak egy van!" Egyedülálló szülők hatása a gyermek fejlődésére, az apa szerepe a nevelésben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Farkas, Péter (2025) A Mennyország és a Pokol reprezentációja a kortárs médiakörnyezetben: A Jó Hely és Hazbin Hotel alapján. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Farádi, Natália Krisztina (2025) A szülői nevelés hatása kiemelten a hátrányos helyzetű gyermekekre, Vas vármegye vonatkozásában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Felsőné Balogh, Erika Kitti (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ferencz, Éva (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ferenczi, Kamilla (2025) Az ókori görög családi modell. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Földes, Gáborné (2025) Az ADHD-s gyermekek szocializációjának vizsgálata a többségi iskolákban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Fülekiné Mike, Dominika (2025) Pedagógusok attitűdje az integrációval, inklúzióval kapcsolatban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Fülöp, Ildikó Eliza (2025) Szülő-gyermek kapcsolata, hatása a nevelésre, fejlődésre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Fülöp, Klaudia Rita (2025) SZÜLŐ-GYERMEK KAPCSOLAT KIHÍVÁSOK, AKTUÁLIS PROBLÉMÁK A 21.SZÁZADBAN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Füredi, Babett (2025) Tehetséggondozás az óvodai nevelésben Drámapedagógiai módszerek óvodáskorú gyermekek tehetség felismerésében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Füzi, Csongor (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Garami, Nóra (2025) ZAJ ÉS TANULÁS AZ ÓVODAI KÖRNYEZET AKUSZTIKAI HATÁSAINAK NEUROPEDAGÓGIAI VIZSGÁLATA. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gaál-Májer, Linda Viktória (2025) Elköteleződve az érzékenyítés mellett. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gede-Kiss, Nikolett (2025) Projektpedagógia a Győrújbaráti Pitypang Óvodában Magyarország projekt. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gelencsér, Adél (2025) A környezeti etika és állatvédelem filozófiai megközelítései. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gerencsér, Dorina (2025) Gyermekjátékok az 50-es években és napjainkban – Fókuszban a drónok. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gerencsér, Viktória (2025) HIT ÉS PEDAGÓGIA TALÁLKOZÁSA: FELEKEZETI ÓVODÁK MAGYARORSZÁGON ÉS A KETT-MÓDSZER HATÁSA AZ ÓVODAI NEVELÉS SORÁN. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gludovátz, Dr. Attila (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Godár, Bálint (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Greffer, Gréta (2025) Az óvodapedagógus és a szülő kapcsolatának 21.századi paradigmatikus változásai. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gyarmati, Dóra (2025) Zöld és hagyományos óvodák összehasonlítása Vas vármegyében, a körmendi kistérségben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gyarmati-Varga, Enikő (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gyurák, Viktória (2025) Szlovákiai magyar nemzetiségi óvodai nevelés és a magyarországi magyar óvodai nevelés összehasonlítása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Györffy, Márton (2025) Kisgyermekkori neuropedagógiai kutatások nemzetközi összehasonlítása - az Egyesült Államok és Thaiföld példája a Soproni Egyetem tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Győri, Virág (2025) A lovas-fejlesztő foglalkozások hatásai a kommunikációs- és motoros képességekre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hajdúné Reinhoffer, Rita (2025) Uniós kutatóintézet teljesítményértékelési rendszerének összehasonlító bemutatása. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hana, György (2025) Hogyan kerülhetjük el a „köznevelők tragédiáját”? MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hanzséros, Vanda (2025) A lánynevelés és női művelődés története – Egy hivatás, két intézmény, avagy a lánynevelés jelentősége a 21. században. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hegedüs, Krisztina (2025) Eltérő képességű gyermekek személyiségének megismerése meserajzok alapján. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Heidt, Judit (2025) Szuhareva, az autizmus úttörő kutatónője. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hofmann, Tamás (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváth, Júlia (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváth, Krisztina (2025) A mese hatása az óvodáskorú gyermek személyiségfejlődésére a többségi intézményben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváth, Luca Rebeka (2025) A MESE VARÁZSA – A GRIMM TESTVÉREK HÓFEHÉRKE TÖRTÉNETÉNEK MÚLTJA ÉS JELENE. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváth, Mónika (2025) Ambiciózus szülői nevelési stílus hatása a gyermekek magatartására. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváth, Vivien (2025) Valóság kontra virtuális valóság: valósághű oktatás a virtuális valóság felhasználásával. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváthné Egyed, Aliz (2025) Óvodai kinetikus rajzok összehasonlító elemzése. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Iker, Dominika (2025) KÖRNYEZETI NEVELÉS-ERDŐPEDAGÓGIA 10-14 ÉVES KORBAN. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Illés, Nikoletta (2025) Autista és értelmileg akadályozott gyermekek hatása a családdinamikára. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Illés, Nóra Virág (2025) Alternatív pedagógiák a gyakorlatban egy fővárosi intézményben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Jagodics, Zsaklin (2025) Környezeti nevelés európai erdei óvodákban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kancsal, Alina Luca (2025) Az alfa generáció óvodáskorú gyermekeinek szimbólumhasználata a szabadrajzokban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kelemenné Farkas, Ágnes (2025) A szülői nevelési stílusok hatása kisgyermekkorban. A szülő és az óvoda kapcsolata. A szülői attitűdök hatása a korai fejlesztésre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kertész, Bence (2025) Semmelweis filmek összehasonlító elemzése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Khirani, Rea Zina (2025) Fejlődési diszkalkulia és kapcsolódó matematikai képességek: Szisztematikus irodalmi áttekintés. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, Angéla (2025) Pályaelhagyás, pályaszocializáció, lemorzsolódás az óvodapedagógia világában. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, Fanni (2025) Szülői vélemények vizsgálata az iskolaérettség kérdéskörében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, hallgató Nóra (2025) A SEGÍTŐ-SZINDRÓMA, A LELKI EGÉSZSÉG ÉS A PARENTIFIKÁCIÓ ÖSSZEFÜGGÉSEINEK VIZSGÁLATA SEGÍTŐ SZAKMÁBAN DOLGOZÓK ÉS PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, Rozália (2025) Család és a bölcsőde kapcsolata beszoktatási idő alatt. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kissné Grubits, Zsuzsanna (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Koncz, Dr. Adrienn (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Korcz, Dorina Fanni (2025) A család és az óvoda együttműködése a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésében, integrálásában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kovács, Andrea (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kovács-Tell, Ágnes (2025) Környezeti nevelés a Zirci Benedek Elek Óvoda és Bölcsődében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kovácsné Kurcsics, Annamária (2025) Babaháztörténet,babaházak szerepe a nevelésben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kozmáné Molnár, Valentina (2025) Az autizmussal élő gyermekek óvodai integrációja a pedagógusok vélekedése alapján. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Krajczár, Noémi (2025) Általános iskolás korú fogyatékkal élők sportolási és szabadidős tevékenységeik lehetőségei és hatásai. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kránicz, Erzsébet (2025) A sportolók hatása a gyerekekre és a fiatalokra. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kurja, Marietta (2025) A testvérkapcsolatok alakulása az értelmileg akadályozott gyermekek körében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kárpáti Ottó Árpádné Sinkovits, Szilvia (2025) A beszédfejlődés támogatása mozgásterápiák alkalmazásával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kósa, Fanni (2025) Két óvodai csoport kapcsolati hálójának feltérképezése szociometriai módszerrel. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kötélné Németh, Magdolna Éva (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kőrösi, Krisztina Éva (2025) Vezetők támogatása megoldásfókuszú coachinggal. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lajosné Németh, Viktória (2025) A kisgyermekek sikeres befogadása az óvodában – a bölcsőde - óvoda átmenet kérdésköre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lentulai, Petra Aranka (2025) A Bakonyi Kisbetyár Erdészeti Erdei Iskola kapcsolata egy környező óvodával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lippai, Viktória Anna (2025) A pályaorientáció és a munkaerőpiac kapcsolata a sajátos nevelési igényű tanulók vonatkozásában. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ludvai-kovács, Barbara (2025) AZ ÓVODAI MATEMATIKAI NEVELÉS GYERMEKKÖZPONTÚ MEGVALÓSÍTÁSI LEHETŐSÉGEI-TÁRSASJÁTÉKOK AZ ÓVODÁBAN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lévai, Nárcisz (2025) Az autizmusban érintett gyermekek kognitív és szociális képességeinek fejlesztése meseterápiával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lőrincz, Alexandra (2025) Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Madácsi, Máté (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Magai, Henriett (2025) Utógondozói modellek szerepe és fontossága a múltban és a jelenben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Maglódi, Milánné (2025) A kisgyermekkori neuropedagógia mint támogató rendszer. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Makai, Péter (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Markó, Nikoletta (2025) Az iskolakészültség mérése a Rábapatyi Arany János Általános Iskola 1. osztályában tanulók körében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Marton, Bianka Szilvia (2025) A válás hatása a kisgyermekek nevelésére és viselkedésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Maráczi, Alexandra (2025) Koronavírus hatása a családok életére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Maximovics, Veronika (2025) Piaci verseny, jó üzlet vagy valódi támogatás? – Óvodák és tanodák a gyermekek életkori sajátosságainak és az iskolaelőkészítés színtereinek tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Menyhárt, Szilvia Zsuzsanna (2025) LIKE-OLJON TANÁR ÚR! – A DIÁKOK VÉLEMÉNYE A DIGITÁLIS TANTEREM LEHETŐSÉGEIRŐL. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Merkl, Henriett (2025) Az ingázás hatása a családra és a minőségi időre a hármashatárrégióban (Ausztria - Magyarország- Szlovákia). BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mihov, Kata (2025) Az ökoszorongás hatása a fiatal magyar nők gyermekvállalási hajlandóságára. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Molnár, Máté (2025) Gengszterkép és a narratív komplexitás vizsgálata, a Maffiózók - A barreni erdő epizódján keresztül. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Molnárné Németh, Rita (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Márkus-Németh, Réka (2025) A környezettudatosság kialakításának terepi lehetőségei - Erdei Óvoda tervezése a nagykanizsai Miklósfai Parkerdőben. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Márta, Estella Panka (2025) A ló reprezentációja a középkorban játszódó filmekben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mészáros, Dominika (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mészáros, Judit (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mészáros, Katalin (2025) Az integrációval kapcsolatos pedagógusi attitűdök vizsgálata a Kemenesmagasi Általános Iskolában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mészáros, Kíra (2025) A kisgyermekkori idegennyelv fejlesztése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mészáros, Mária (2025) A szülői attitűd hatása a korai fejlesztésre-Tatabánya vonatkozásában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mógor, Rita (2025) Csecsemő- és gyermekhalandóság alakulása Európában a XIX. században. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mór, Andrásné (2025) Sajátos nevelési igényű, különböző szintű értelmi sérüléssel és egyéb fogyatékossággal élő, integráltan nem nevelhető óvodáskorú gyermekek együttnevelése/ fejlesztése speciális csoportban. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Móriczné Hollós, Szabina (2025) Gyermekkortörténet: Egy konkrét bölcsőde történetének bemutatása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Müllner, Zsófia Anna (2025) Az óvodapedagógus és a logopédus kapcsolata a gyermekek beszédfejlődése érdekében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagy, Barbara (2025) Teljesítményértékelés hatékonyságának növelése a Soproni OBI Áruházban. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagy, Melinda (2025) Az óvoda-iskola átmenet nehézségei. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagy, Tamás (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagy, Zsófia (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagy-Kovács, Viktória (2025) Nemzeti nevelés, hagyományőrzés, a népi kultúra megjelenési formái az óvodában Advent az óvodában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagyné Kovács, Hajnalka Márta (2025) A pozitív pszichológia, a pozitív gondolkodás és a boldogságórák kapcsolata. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nyers, Flórián József (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Németh, Noémi Rózsa (2025) Bezerédj Amália és műve, a Flóri könyve-A korabeli pedagógiai sajtó tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Németh, Réka (2025) A család szerepe a modern társadalomban - Generációs minták és új apai szerepek a gyermeknevelés tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Németh, Vivien (2025) Az inkluzív nevelés gyakorlati megvalósítása az óvodai oktatásban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Németh, Álmos (2025) Assassin's Creed videójáték széria elemzése narratológiai és gamedesign szempontból. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Németh-Pajter, Veronika (2025) Esettanulmány egy hatéves fiú beszédfejlődéséről. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Palatin, Vivien (2025) Óvóképzés Magyarországon: Fókuszban a Vasvári Állami Óvónő-képző Intézet. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Pintér, Glória (2025) Német nemzetiségű óvodák mindennapjai Győr-Moson-Sopron-, és Vas vármegyében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Pozsgai, Szilárd (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Presznyák, Anasztazia Cynthia (2025) Covid utáni élet: Új időszámítás a nevelésben a pandémia után. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Pál, Tünde (2025) A környezettudatosság kialakításának lehetőségei a Trefort Téri Óvodában. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Pálfi, István László (2025) Potfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Pőcze, Zoltán (2025) A szülői attitűd hatása a fogyatékkal élő gyermek fejlődésére és fejlesztésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Rosta, Regina (2025) Digitalizáció hatása az óvodáskorú gyermekekre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Róth, Kitti (2025) Múlandóság megértése: Hogyan hatnak a halállal kapcsolatos népmesék a gyermekek személyiségfejlődésére? BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Salamon, Szabolcs (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Schaul, Katalin (2025) A posztmodern kor aspektusainak, valamint gyermekkép- változásának bemutatása az animációs sorozatokon keresztül. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Scheuring-Stöckert, Fanni (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Simon, Zita (2025) Erdei óvodai programlehetőség a Bakonyban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Sipos, Mercédesz (2025) A nagyszülők és a gyermek közti kapcsolat. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Smudla, Melinda (2025) Autista gyermek a családban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Som, Alexandra Judit (2025) Portfolió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Somlai, Nikolett Rózsa (2025) Érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei a fenntarthatóságra nevelés által kisgyermekkorban Az Erdei Ösvényeken Tehetséggondozó Program bemutatása. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Steierlein, Luca (2025) A Balaton-felvidék lehetőségei a kisgyermekes családok számára a környezeti nevelés terén. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Stotz, Vivien (2025) „A tatai piaristák a háború árnyékában”: az 1944/45-ös tanév eseményei. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Sturm, Kiara (2025) A személyiség szerepe az oktatásban és nevelésben: A pedagógus jellem és annak hatásai. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Supka, Zsófia (2025) Szenzomotoros integráció hatásai a kognitív fejlődésre a korai időszakban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szabó, Levente (2025) A mesterséges intelligencia felhasználási lehetőségei a ma filmgyártásában és színházában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szabó-Hidvégi, Orsolya (2025) A szülői kompetenciák fejlesztési lehetőségei a Szombathelyi Egyházmegye által fenntartott óvodákban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szabó-Póhr, Laura Bianka (2025) A kisgyermekek környezeti nevelése a családban és az óvodában A szülők környezettudatos szokásainak vizsgálata a mindennapokban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szalai, Zsóka (2025) XXI. századi szülő-gyermek kapcsolat. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szarvas, Mónika (2025) Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja egy általános iskolában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szekeres, Terézia Zsanett (2025) Sajátos nevelési igényű gyermekek képességstruktúrájának fejlesztése mozgásterápiák segítségével. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szekeres-Sütő, Evelin (2025) A gyermekek erkölcsi fejlődésének összehasonlító elemzése mesebefejezést ábrázoló rajzok tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szemenyei, Judit (2025) Az általános iskola hátránykompenzációs szerepe, hatása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szihay, Renáta (2025) Az óvoda-iskola átmenet problematikája a képességek fejlettségének tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szirochman, Éva Barbara (2025) Az óvodáskori mozgásterápia hosszútávú jótékony hatása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Székely-Nagy, Dóra (2025) Szülő-gyermek kapcsolatok a XXI. században. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Sáfrányos, Éva (2025) Kisgyermekkori játékélmények a bölcsődében, az évtizedek változásának tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Süle, Réka (2025) Művészetterápia a gyermekek körében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tagyi, Csenge (2025) A lóasszisztált foglalkozások hatása a pszichoszociális és kognitív képességek fejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Takács, Gréta Amarilla (2025) Göcseji népi hagyományok, népszokások, népi játékok továbbélése a családokban és a bölcsődékben napjainkban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Takács, Luca (2025) Óvodáskorú gyermekek gyermekkultúrájának vizsgálata. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Takáts, Bálint (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tihanyi, Tamara (2025) Sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése állat asszisztált terápia segítségével. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tollár, Bernadett (2025) Látjuk-e a fától az erdőt? Erdészek és oktatás Finn és Magyar szemszögből. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tomasics, Edit (2025) Koragyermekkori digitális eszközhasználati szokások és hatásuk a gyermekek kognitív fejlődésére. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tormáné Karsay, Szilvia (2025) Településem Bölcsődéjének a története. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Turay-Novák, Natália Mariann (2025) Kényszer és sorsszerűség Cikkek a gyermekmunkáról az 1860 és 1879 között kiadott hazai sajtótermékekben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóth, Andrea (2025) BEILLESZKEDÉSI, TANULÁSI, MAGATARTÁSI NEHÉZSÉGGEL KÜZDŐ GYERMEKEK SZÜLEI ÉS A FEJLESZTŐPEDAGÓGUS KÖZTI EGYÜTTMŰKÖDÉS, KOMMUNIKÁCIÓ, MINT A BEVONÓDÁS EGYIK TÉNYEZŐJE. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóth, Csaba (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóth, Lilla (2025) Apa-gyermek kapcsolatának vizsgálata, különös tekintettel az egyedülálló apákra. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóth, Ádám (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóth-Mangold, Ágnes Szabina (2025) Gamifikáció a fenntarthatóságra nevelésben. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóvári, Melinda (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Török, Melinda (2025) ADHD diagnózisú tanulók integrációja. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Valter, Judit (2025) SZARVASOK NYOMÁN A VÉRTES LÁBÁNÁL (ERDEI ISKOLAI SZAKKÖRI PROGRAM). BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Varga, Gabriella Krisztina (2025) Sni tanulók integrálása a Mocsai Arany János Általános Iskolában - Inklúziós index készítése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Varga, Gábor (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Varga, Veronika Zsófia (2025) Digitális alkalmazások használata a családban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vargáné Iváncsics, Anikó (2025) KIRÁNDULÁSSAL EGYBEKÖTÖTT VETÉLKEDŐ A MADARAK ÉS FÁK NAPJA ALKALMÁBÓL A SOPRONI EÖTVÖS KÖZÉPISKOLÁBAN. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vass, Rózsa (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Veres, Szilvia (2025) A lovas foglalkozások jelentősége a különleges bánásmódot igénylő kamaszok fejlesztésében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vers, Lili (2025) Az olvasott és mediatizált/ képernyőn látott mese hatása az óvodás korú gyermek személyiségfejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vigh, Dorottya (2025) Az x és z generációk beilleszkedése és motivációja a munkahelyen: hogyan lehet a motivációs tényezőket és ösztönzőket generációspecifikusan kialakítani? MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vilics, Andrea (2025) Neuropedagógiai ismeretek és neuropedagógiai alapokon nyugvó fejlesztési lehetőségek a magyarországi óvodákban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Viosz, Boglárka (2025) A SZEMLÉLETFORMÁLÁS HATÓTÉNYEZŐI, NEHÉZSÉGEI AZ ADHD-S GYERMEKEK IRÁNT,ÓVODÁBAN , ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBAN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Virág, Noémi Anna (2025) A mese hatásai és a sajátos nevelési igényű gyermekek olvasásmotivációja alsó tagozaton. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vágó, Sára (2025) Portfólió. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Zádori-Rudolf, Edit (2025) Hivatás vagy mesterség? A tanári kompetenciák értékalapú vizsgálata. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ács, Adél (2025) A CSALÁD SZEREPE NAPJAINKBAN, A SÉRÜLT GYERMEKET NEVELŐ CSALÁDOK. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ágoston, Gizella (2025) A sérült sérülékeny testvére. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Árki, Bianka (2025) KÖRNYEZETI NEVELÉS A FERTŐ-TÁJ ÉRTÉKEINEK TÜKRÉBEN. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Újházi, Noémi (2025) A különféle művészeti módszereket alkalmazó pedagógiai módszertan, azon belül a drámapedagógia által fejlesztett implicit képességek hatása a pedagógiai teljesítményre és kognitív képességekre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
