| Elfelejtett jelszó |
 |
 | Vissza |
Anek, Janka (2025) Munkamemóriafejlesztés a tanulási zavar mögött - Az alacsony munkamemória kompenzálása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bandi, Olívia (2025) Az autizmus spektrum zavarral élő gyermek és a mese kapcsolata. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bencsik, Lilla (2025) Esettanulmány egy autizmus spektrum zavarral élő gyermek óvodai integrációjáról. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Berényiné Gombos, Katalin (2025) Az integráció megvalósulása egy konkrét eset kapcsán. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Cseke, Zsófia (2025) Szenzoros mozgásfejlesztés hatásai az autista gyermekek fejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Csőkör, Georgina (2025) A Komplex Mozgásterápia óvodáskorban a tanulási nehézségek elkerülésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dergez, Blanka (2025) Az anyanyelv elsajátításának folyamata és az olvasóvá nevelés a digitalizáció tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dobos, Fanni (2025) Sajátos nevelési igényű gyermekek kinetikus iskolarajzainak elemzése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Erős-Bojtos, Rita (2025) A sajátos nevelési igényű gyermekek integrált óvodai nevelése az óvodapedagógusok attitüdjének tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Földes, Gáborné (2025) Az ADHD-s gyermekek szocializációjának vizsgálata a többségi iskolákban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Fülekiné Mike, Dominika (2025) Pedagógusok attitűdje az integrációval, inklúzióval kapcsolatban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gaál-Májer, Linda Viktória (2025) Elköteleződve az érzékenyítés mellett. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Győri, Virág (2025) A lovas-fejlesztő foglalkozások hatásai a kommunikációs- és motoros képességekre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Illés, Nikoletta (2025) Autista és értelmileg akadályozott gyermekek hatása a családdinamikára. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Khirani, Rea Zina (2025) Fejlődési diszkalkulia és kapcsolódó matematikai képességek: Szisztematikus irodalmi áttekintés. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, Fanni (2025) Szülői vélemények vizsgálata az iskolaérettség kérdéskörében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, hallgató Nóra (2025) A SEGÍTŐ-SZINDRÓMA, A LELKI EGÉSZSÉG ÉS A PARENTIFIKÁCIÓ ÖSSZEFÜGGÉSEINEK VIZSGÁLATA SEGÍTŐ SZAKMÁBAN DOLGOZÓK ÉS PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Krajczár, Noémi (2025) Általános iskolás korú fogyatékkal élők sportolási és szabadidős tevékenységeik lehetőségei és hatásai. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kurja, Marietta (2025) A testvérkapcsolatok alakulása az értelmileg akadályozott gyermekek körében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kárpáti Ottó Árpádné Sinkovits, Szilvia (2025) A beszédfejlődés támogatása mozgásterápiák alkalmazásával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lévai, Nárcisz (2025) Az autizmusban érintett gyermekek kognitív és szociális képességeinek fejlesztése meseterápiával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lőrincz, Alexandra (2025) Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Magai, Henriett (2025) Utógondozói modellek szerepe és fontossága a múltban és a jelenben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Maglódi, Milánné (2025) A kisgyermekkori neuropedagógia mint támogató rendszer. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Markó, Nikoletta (2025) Az iskolakészültség mérése a Rábapatyi Arany János Általános Iskola 1. osztályában tanulók körében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mészáros, Katalin (2025) Az integrációval kapcsolatos pedagógusi attitűdök vizsgálata a Kemenesmagasi Általános Iskolában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mészáros, Mária (2025) A szülői attitűd hatása a korai fejlesztésre-Tatabánya vonatkozásában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Németh-Pajter, Veronika (2025) Esettanulmány egy hatéves fiú beszédfejlődéséről. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Pőcze, Zoltán (2025) A szülői attitűd hatása a fogyatékkal élő gyermek fejlődésére és fejlesztésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Smudla, Melinda (2025) Autista gyermek a családban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Supka, Zsófia (2025) Szenzomotoros integráció hatásai a kognitív fejlődésre a korai időszakban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szarvas, Mónika (2025) Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja egy általános iskolában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szekeres, Terézia Zsanett (2025) Sajátos nevelési igényű gyermekek képességstruktúrájának fejlesztése mozgásterápiák segítségével. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szemenyei, Judit (2025) Az általános iskola hátránykompenzációs szerepe, hatása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szirochman, Éva Barbara (2025) Az óvodáskori mozgásterápia hosszútávú jótékony hatása. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tagyi, Csenge (2025) A lóasszisztált foglalkozások hatása a pszichoszociális és kognitív képességek fejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tihanyi, Tamara (2025) Sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése állat asszisztált terápia segítségével. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Török, Melinda (2025) ADHD diagnózisú tanulók integrációja. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Varga, Gabriella Krisztina (2025) Sni tanulók integrálása a Mocsai Arany János Általános Iskolában - Inklúziós index készítése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Viosz, Boglárka (2025) A SZEMLÉLETFORMÁLÁS HATÓTÉNYEZŐI, NEHÉZSÉGEI AZ ADHD-S GYERMEKEK IRÁNT,ÓVODÁBAN , ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBAN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Virág, Noémi Anna (2025) A mese hatásai és a sajátos nevelési igényű gyermekek olvasásmotivációja alsó tagozaton. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Zádori-Rudolf, Edit (2025) Hivatás vagy mesterség? A tanári kompetenciák értékalapú vizsgálata. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ács, Adél (2025) A CSALÁD SZEREPE NAPJAINKBAN, A SÉRÜLT GYERMEKET NEVELŐ CSALÁDOK. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Újházi, Noémi (2025) A különféle művészeti módszereket alkalmazó pedagógiai módszertan, azon belül a drámapedagógia által fejlesztett implicit képességek hatása a pedagógiai teljesítményre és kognitív képességekre. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
