| Elfelejtett jelszó |
 |
 | Vissza |
Ambrus, Tímea Ildikó (2026) A tanulás tanítása a gyógypedagógiai tevékenységben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Angi-Békési, Kinga (2026) Hátrányos helyzetű és nem hátrányos helyzetű tanulók sportteljesítményének összehasonlító vizsgálata egy Komárom -Esztergom vármegyei EGYMI-ben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bertai, Amarilla (2026) A mese hatása az óvodáskorú és iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyermekek személyiségfejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Branner-Juhász, dr. Lili (2026) Gyermekkori figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar a bél-agy kölcsönhatás tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Császár, Judit (2026) A művészetpedagógia szerepe a sajátos nevelési igényű gyermekek fejlődésében A szülők és pedagógusok elvárásainak tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Derdákné Ujfalusi, Renáta (2026) Autizmus Otthon – Családok élete a diagnózist követően az édesapák fókuszából. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dobóné Somogyi, Eszter (2026) A nevelőszülőknél élő sajátos nevelési igényű gyermekek helyzetének és fejlesztési lehetőségeinek vizsgálata nevelőszülői nézőpontból. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Farkas, Kitti (2026) Kutyás terápia gyakorlati alkalmazása az érzelemszabályozás fejlesztésében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Fehér, Flóra (2026) Sajátos nevelési igényű tanulók helyzete egy dunántúli kollégiumban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Füzes, Bíborka (2026) A lovasterápia megítélése: Laikus és szakértői perspektívák összehasonlítása (felmérés eredményei). BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hajgató-Fekete, Ida (2026) A mozgásterápiák hatása a tanulásban akadályozott gyermekek kognitív képességeinek fejlesztésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hart-Nardai, Daniella (2026) Játékpedagógiai módszerek alkalmazása sajátos nevelési igényű óvodás gyermekek differenciált képességfejlesztésében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Herman, Helén (2026) A pedagógusok tapasztalatai az állatasszisztált terápia kognitív fejlődésre gyakorolt hatásairól, a figyelem- és koncentrációzavarral élő gyermekek esetében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Homor, Júlia Irén (2026) A társasjátékok szerepe a 6-12 éves tanulók szociális és önszabályozási készségeinek fejlesztésében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváth, Ildikó (2026) ADHD-VAL ÉLŐ TANULÓK A KÖZNEVELÉSBEN Öt tanuló iskolai életútja. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Juhászné Bihari, Krisztina (2026) Játékos mozgásfejlesztés (mesekörnyezetben) a 3-8 éves korosztályú gyermekeknél. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kanta, Elvira (2026) Az érzelmi intelligencia fejlődésének vizsgálata a mesék pedagógiai hatásának tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kanyorszky, Erika (2026) Mozgásfejlesztés az óvodában a gyermekek által készített játékokkal. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Karáth, Bernadett (2026) Az edzők iskolai végzettségének szerepe és a sportolói kettős karrier. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kecskés-Szilágyi, Adrienn (2026) A tanulási motiváció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott tanulóknál. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kerekesné Domonkos, Gerda (2026) Integrációs helyzetkép, az iskolai környezet vizsgálata egy megyeszékhelyi általános iskolában (szülői elégedettség, tanulói jóllét, iskolaváltás). BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, Gabriella (2026) A mese hatása az óvodáskorú gyermekek személyiségfejlődésére többségi intézményekben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kocsispéter, Krisztina (2026) Az intellektuális képességzavar korai fogalmi meghatározásainak összehasonlító vizsgálata. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kovács, Fanni (2026) Mozgáskoordináció hatása a kognitív képességek fejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kulcsár, Tünde (2026) Hagyományápolás és megújulás - pedagógiai kultúraváltás. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kárász, Noel Ferenc (2026) A pedagógusok attitűdje az SNI tanulók integrációjával kapcsolatban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lencsés, Boglárka (2026) SZÖVEG NÉLKÜLI KÉPKÖNYVEK ALKALMAZÁSA A KOMMUNIKÁCIÓ FEJLESZTÉSÉBEN SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK KÖRÉBEN SZEGREGÁLT INTÉZMÉNYI KÖRNYEZETBEN. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lengyel, Gábor (2026) Felnőtt-gyermek kapcsolat. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagy, Dorisz (2026) Az iskolai integráció szülői szemmel - A többségi szülők véleménye az inkluzív oktatásról. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Palotás, Bettina (2026) „Volt egyszer egy..”és ami mögötte van: A népmese és a modern mese világa a gyermekrajzok tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Presics, Renáta (2026) A tanulási zavar előrejelzése a tapolcai nagycsoportos óvodások körében az MSSST szűrővizsgálat alkalmazásával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Puszter, Kata (2026) SNI-s diákok lehetőségei egy német nemzetiségű településen, különös tekintettel a német nyelv elsajátítására. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Radócz-Balogh, Réka (2026) Szakmaközi együttműködések az együttnevelésben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Rajnai, Laura (2026) A tanulási motiváció alakulása különböző életkorokban tanulásban akadályozott tanulóknál: alsó és felső tagozatos tanulók összehasonlítás. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Rehova, Eszter (2026) 10-15 éves korosztály ismeretei a fogyatékosság témakörében, érzékenyítés és szemléletformálás. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Richter, Viktória (2026) A kiégés jelensége a gyógypedagógusok körében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Sinte-Papp, Márta (2026) IKT eszközök használatának vizsgálata a pest vármegyei egységes gyógypedagógiai és módszertani intézményekben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Suszter, Anita (2026) Szülő-iskola együttműködés a speciális oktatásban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szabó, Krisztina (2026) Mesés-mozgásos napindító program hatása az érzelmi biztonságra. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szabó, Mónika Réka (2026) A digitális játéktevékenység hatása a koragyermekkor motoros és kognitív fejlődésére. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szabóné Krihó, Natália Szilvia (2026) A mese hatása a kisiskoláskorú gyermek személyiségfejlődésére többségi intézményben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Sövegjártóné Bezerédi, Hajnalka (2026) A kézimunka-tevékenység szerepe tanulásban akadályozott gyermekek fejlesztésében Esettanulmányok két tanuló példáján keresztül egy Waldorf-iskolában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Takács, Anasztázia (2026) A vizuális feldolgozás (Gv) az iskolakészültségben: jelentősége, mérése, valamint fejlesztése mágneses építőelemekkel. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tomkovics, Erzsébet (2026) A játékpedagógia alkalmazásának lehetőségei a gyógypedagógiai fejlesztésben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tormáné Varsányi, Laura (2026) Tanulásban akadályozott gyermekek tanulási motivációjának fejlesztési lehetőségei szakiskolás korban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóth-Kádár, Kinga (2026) Szorongásoldás terápiás kutyákkal: Tapasztalatok gyógypedagógiai környezetben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Udvari-Sáránszky, Eszter (2026) „Hogyan érjem el?!” - a szülői bevonódás szerepe a sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztésében – pedagógusi tapasztalatok alapján. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Uszkai, Judit (2026) Együttműködés a sajátos nevelésű gyermekek és tanulók sikeres együttneveléséért. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vendel, Vanessza Bernadett (2026) Szociális készségek fejlesztése tanulásban akadályozott tanulóknál, kooperatív játékos módszerekkel. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Várnai, Zita (2026) A fogyatékkal élő emberek életminőségének vizsgálata: A látássérültek - gyengénlátók, vakok - lehetőségei könyvtárhasználatra. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Zsótér, Zita (2026) Láthatatlan tanulási nehézségek – esélyegyenlőségi különbségek a diagnosztikai ellátáshoz való hozzáférésben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ádám, Viktória (2026) A kisgyermekkori agyi fejlődés és a nyelvtanulás kapcsolata (nyelvi plaszticitás). BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
